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Der Bericht analysiert die funktionale Einsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht und beleuchtet verschiedene unterstützende Elemente. Dabei werden Techniken wie Code-Switching und die Sandwich-Methode vorgestellt, die unter bestimmten Bedingungen vielversprechende Ergebnisse liefern können. Die Arbeit basiert auf einer Bewertung von Lehrmethoden und deren Effektivität im Kontext des Spanischunterrichts und bietet wertvolle Einblicke für Lehrkräfte und Didaktiker.
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Praktikumsarbeit funktionale Fremdsprachigkeit im Spanischunterricht, Nora Schrader
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