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Die Untersuchung beleuchtet, wie Angst im Klassenzimmer das Erlernen von Englisch als Zweitsprache bei philippinischen Oberstufenschülern beeinflusst. Es wird die Verbindung zwischen der emotionalen Belastung und der akademischen Leistung im Englischunterricht analysiert. Durch diese Perspektive wird deutlich, wie wichtig es ist, ein unterstützendes Lernumfeld zu schaffen, um die Sprachkompetenz zu fördern und die Kommunikationsfähigkeiten der Schüler zu verbessern.
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Die Angst im Klassenzimmer überwinden, Ryan Kabigting, Joy Anne Nanud
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