Erschließung von Grimms Märchen durch einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht in einer 5. Klasse

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Die PISA-Studie offenbarte gravierende Defizite der deutschen Schüler in naturwissenschaftlichen und mathematischen Kompetenzen sowie in der Lesefähigkeit. Angesichts der hohen Leistungsunterschiede zwischen Schülern wurden zahlreiche Reformansätze diskutiert. Anstatt auf Leistungsschulen zurückzugreifen, wird gefordert, die pädagogischen Ziele der Schule zu überdenken und individuelle Bedürfnisse der Schüler stärker zu berücksichtigen. Insbesondere der Deutschunterricht steht im Fokus, da der traditionelle Literaturunterricht oft als unattraktiv empfunden wird und nicht den Anforderungen einer komplexen Welt gerecht wird.