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Situiertes Lernen = Nachhaltiges Lernen?
Diskussion einer neue Lernform im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Die Studie beleuchtet die Notwendigkeit einer radikalen Veränderung des Schulsystems im 21. Jahrhundert, unterstützt durch Erkenntnisse von Bildungsexperten, einschließlich der Heinrich-Böll-Stiftung. Es werden neue Schulstrukturen, mehr Autonomie für Schulen und innovative Lehr- und Lernmethoden gefordert, um der wachsenden Heterogenität in Klassenzimmern gerecht zu werden. Ziel ist es, Schüler und Schülerinnen zu aktiver Teilhabe an gesellschaftlichen Entwicklungen zu befähigen.
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Situiertes Lernen = Nachhaltiges Lernen?, Daniel Fischer
- Language
- Released
- 2007
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- (Paperback)
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- Title
- Situiertes Lernen = Nachhaltiges Lernen?
- Subtitle
- Diskussion einer neue Lernform im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Language
- German
- Authors
- Daniel Fischer
- Publisher
- GRIN Verlag
- Released
- 2007
- Format
- Paperback
- ISBN13
- 9783638831895
- Category
- Pedagogy
- Description
- Die Studie beleuchtet die Notwendigkeit einer radikalen Veränderung des Schulsystems im 21. Jahrhundert, unterstützt durch Erkenntnisse von Bildungsexperten, einschließlich der Heinrich-Böll-Stiftung. Es werden neue Schulstrukturen, mehr Autonomie für Schulen und innovative Lehr- und Lernmethoden gefordert, um der wachsenden Heterogenität in Klassenzimmern gerecht zu werden. Ziel ist es, Schüler und Schülerinnen zu aktiver Teilhabe an gesellschaftlichen Entwicklungen zu befähigen.