Automatismus der Schüler bei mathematischen Fakten und mathematische Leistung

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Die Beherrschung grundlegender mathematischer Fakten ist entscheidend für das Verständnis komplexerer Themen wie Algebra und Geometrie. Schüler, die diese Grundlagen nicht beherrschen, zeigen oft geringere Leistungen und Angst vor Mathematik. Während die Grundschule eine wichtige Phase für den Erwerb dieser Fähigkeiten darstellt, haben viele Schüler Schwierigkeiten, sie zu entwickeln. Ein technologiegestütztes Interventionsprogramm wird empfohlen, um die Automatisierung mathematischer Fakten zu fördern und die Problemlösungsfähigkeiten der Schüler für die Anforderungen des 21. Jahrhunderts zu stärken.