Sollte sich Deutschland stärker für Geschäfte mit der chinesischen Regierung einsetzen?

Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, Schüler in die Lage zu versetzen, verschiedene Perspektiven zu kontroversen Themen einzunehmen und zu vertreten. Im Fokus steht die Auseinandersetzung mit der Frage, ob Deutschland intensivere Geschäftsbeziehungen zur chinesischen Regierung aufbauen sollte. Die Schüler sollen Argumente erarbeiten, diese gewichten und in einer Fishbowl-Diskussion präsentieren. Der Entwurf fördert kritisches Denken und die Fähigkeit, sich in unterschiedliche Positionen hineinzuversetzen, um eine friedlichere Welt zu diskutieren.