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Die Arbeit untersucht Pollocks Split-Infl-Analyse aus dem Jahr 1989 als Erklärungsansatz im Bereich der französischen Grammatik. Der Fokus liegt auf der didaktischen Aufbereitung und Analyse dieser Theorie, die sich mit der Struktur von Sätzen und der Rolle von Inflationsmarkern beschäftigt. Die Autorin reflektiert über die Relevanz und Anwendung dieser Analyse in der Sprachdidaktik und präsentiert ihre Erkenntnisse in einem klar strukturierten Rahmen, der sowohl theoretische als auch praktische Aspekte berücksichtigt.
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Die Struktur von funktionalen Kategorien im Französischen, Markus Mross
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