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Die Studienarbeit bietet eine fundierte Analyse im Bereich der Didaktik der Theologie und Religionspädagogik, verfasst an der Universität Augsburg. Sie behandelt zentrale Themen und Konzepte des katholischen Religionsunterrichts und reflektiert über die didaktischen Ansätze, die zur Verbesserung der Lehrmethoden beitragen können. Die Arbeit ist mit einer Note von 1,5 ausgezeichnet und stellt somit einen wertvollen Beitrag zur wissenschaftlichen Diskussion im Bereich der Religionspädagogik dar.
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Kirchenpädagogischer Zugang zur Abtei Oberschönenfeld, Monika Reichert
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