Die 5 Axiome als hilfreiches Werkzeug für die Analyse und Behebung von Kommunikationsstörungen im Unterricht. Nach Paul Watzlawick, Janet Beavin und Don D. Jackson

Die Arbeit untersucht die Gestaltung erfolgreicher Kommunikation im Klassenzimmer und analysiert die Ursachen von Kommunikationsstörungen. Dabei werden die Kommunikationstheorien von Paul Watzlawick und seinen Kollegen herangezogen. Ein zentraler Aspekt ist die Anwendung der fünf Axiome als methodisches Werkzeug zur Identifikation und Lösung von Störungen im Unterricht. Zudem werden verschiedene Interventionsmöglichkeiten und der allgemeine Umgang mit Störungen in der Schule thematisiert, um die Kommunikationsfähigkeit im Bildungsbereich zu verbessern.