Bildung, Bildungsbegriff, Didaktik und Methodik in der Pädagogik der frühen Kindheit

Die Studienarbeit thematisiert die Auswirkungen der PISA-Ergebnisse auf die Bildungsdiskussion in Deutschland. Sie beleuchtet, wie diese Ergebnisse zu einer intensiveren Auseinandersetzung mit Bildung und den entsprechenden Bildungsplänen führen. Durch die kritische Betrachtung der frühkindlichen Erziehung wird aufgezeigt, wie wichtig eine fundierte und qualitativ hochwertige Bildung in der frühen Phase der Entwicklung ist. Die Arbeit reflektiert die Notwendigkeit von Reformen und Verbesserungen im Bildungswesen.