Digitales Lernen während der Corona-Pandemie in der Sekundarstufe

Die Bachelorarbeit analysiert die Herausforderungen des Homeschoolings während der Corona-Pandemie, insbesondere in der Sekundarstufe. Sie beleuchtet die Probleme, die durch plötzliche Schulschließungen entstanden sind, und untersucht die eingesetzten digitalen Medien sowie die Kommunikationswege zwischen Schülern, Lehrkräften und Eltern. Zudem werden die Chancen und Bedürfnisse im digitalen Lernprozess identifiziert. Die zentrale Forschungsfrage fokussiert auf die spezifischen Herausforderungen, die alle Beteiligten während dieser außergewöhnlichen Bildungszeit erlebt haben.