Hundegestützte Pädagogik in der Grundschule. Die Wirkung von Schulhunden auf das Verhalten und Lernen von Kindern

Die Arbeit untersucht die positive Wirkung von Schulhunden auf das Lernumfeld und die sozialen Kompetenzen von Grundschülern. Durch die Interaktion mit Tieren, insbesondere Hunden, können Werte wie Empathie, Verantwortung und Respekt gefördert werden. Wissenschaftliche Studien belegen, dass die Anwesenheit eines Schulhundes das Klassenklima, das Lernverhalten und die Einstellung der Schüler zur Schule verbessert. Die Bachelorarbeit beleuchtet diese Thematik aus der Perspektive zweier Lehrerinnen, die einen Schulhund in ihren Unterricht integriert haben, und trägt zur noch wenig erforschten Diskussion über Schulhunde bei.