Freiarbeit nach Montessori bei Wahrnehmungsbesonderheiten bei Autismus-Spektrum-Störung

Der Montessori-Ansatz wird als effektive Methode zur Unterstützung von Kindern im Autismus-Spektrum untersucht, insbesondere durch das Konzept der Freiarbeit. Die Arbeit beleuchtet, wie dieser Unterrichtsansatz auf die Wahrnehmungsbesonderheiten dieser Kinder eingeht und welche Anpassungen notwendig sind. Zunächst wird der Montessori-Ansatz erläutert, gefolgt von einer detaillierten Betrachtung der Freiarbeit und der spezifischen Herausforderungen, die im Umgang mit autistischen Kindern auftreten. Die Analyse zeigt, dass Montessori-Einrichtungen besonders gut auf die Bedürfnisse dieser Kinder abgestimmt sind.