Zwischen zwei Kulturen. Das Leben von CODAs und die Herausforderungen bei der Suche nach der eigenen Identität und Zugehörigkeit

Die Identitätsentwicklung von hörenden Kindern gehörloser Eltern, auch CODAs genannt, steht im Fokus dieser Studienarbeit. Diese Kinder navigieren zwischen zwei Kulturen und Sprachen, was ihre Identität prägt. Die Arbeit untersucht, welche Herausforderungen sich in diesem Spannungsfeld ergeben und analysiert diese im Kontext von Eriksons Entwicklungstheorie. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die spezifischen Identitätskonflikte und -ressourcen von CODAs zu gewinnen.