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Die Arbeit analysiert die Leitideen und Schwerpunkte von Europaschulen und beleuchtet die damit verbundenen Chancen und Herausforderungen. Zunächst wird der Begriff Europaschule definiert und von anderen Bildungseinrichtungen abgegrenzt. Die historische Entwicklung in Deutschland und die aktuelle Situation in Nordrhein-Westfalen werden dargestellt, einschließlich des Zertifizierungsverfahrens und der Kriterien für Schulen. Am Beispiel der Europaschule Dortmund wird die praktische Umsetzung der Leitideen sowie die Auswirkungen auf Lehrkräfte, Schüler und Eltern untersucht.
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Die Europaschule Dortmund. Umsetzung der Leitideen, Grenzen und Möglichkeiten, Daria Cappel
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