Handbuch der Erziehungs- und Unterrichtslehre für höhere Schulen

Der erste Band des Handbuchs der Erziehungs- und Unterrichtslehre für höhere Schulen bietet eine umfassende Sammlung von pädagogischen Konzepten und Methoden, die auf den Erkenntnissen des späten 19. Jahrhunderts basieren. Dieser unveränderte Nachdruck der Originalausgabe aus 1895 ist eine wertvolle Ressource für Historiker und Pädagogen, die sich mit der Entwicklung der Bildungstheorie und -praxis auseinandersetzen möchten. Die Inhalte reflektieren die damaligen Ansätze zur Schulbildung und deren Einfluss auf die Erziehung.