Reformpädagogisches Zukunftsmodell: ALLGEMEINE MITTELSCHULE -vielfältig innen differenziert - Schule aller Zehn- bis Vierzehnjährigen.

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Die Studie beleuchtet die Entwicklung der allgemeinen Mittelschule in Österreich und deren Rolle in der reformpädagogischen Bewegung. Sie analysiert die Bildungsreformen, die von Maria Theresia bis zur liberal-demokratischen Wiener Schulreform unter Otto Glöckel reichen. Ein Schwerpunkt liegt auf der dualen Mittelstufe für Zehn- bis Vierzehnjährige, die sowohl niedere Hauptschulen als auch höhere Gymnasien umfasst. Die Autorin thematisiert die Herausforderungen von Bildungsbarrieren und die fortbestehende Zweiklassenschule, die soziale Privilegien verstärkt.