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Die Facharbeit untersucht die Rolle der pädagogischen Fachkraft in der Traumdeutung bei Kindern. Sie beginnt mit den theoretischen Grundlagen und Funktionen von Träumen sowie deren Analyse. Zudem wird die historische Bedeutung des Kindertraums und relevante Theorien dazu behandelt. Ein zentraler Aspekt ist der praktische Bezug, der die Theorie mit der Anwendung im pädagogischen Alltag verknüpft. Abschließend werden die Ergebnisse zusammengefasst und eine persönliche Stellungnahme des Autors präsentiert.
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Die Rolle der pädagogischen Fachkraft in Hinblick auf die Traumdeutung bei Kindern, Melanie Speck
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