Kombiniere Deutsch Bayern 8
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- Pages
- 308 pages
- Reading time
- 11 hours
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Das Lese- und Sprachbuch für Realschulen in Bayern. Die Reihe vermittelt situationsgerechtes Sprechen und Schreiben genauso wie fachübergreifende, fachspezifische und altersgemäße Lernstrategien und Methodenkompetenz. Die Grundkonzeption des Unterrichtswerks Kombiniere Deutsch - Bayern für Realschulen und mittlere Bildungsabschlüsse entspricht dem Aufbau des Kombi-Buchs Deutsch : klare räumliche Trennung der Lese- und Sprachbuchteile, konsequente thematische und inhaltliche Vernetzung beider Teile durch Querverweise, unabhängig voneinander einsetzbare Bausteine in einer selbst zu wählenden Reihenfolge. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption sind: klare Vermittlung von Methodenkompetenz , Schulung der Lesekompetenz (informationsentnehmendes Lesen) und Intensivierung der Lesemotivation (literarisches Lesen), individuelle Förderung und Binnendifferenzierung durch Aufgaben auf verschiedenen Niveaustufen ("Wähle A oder B"), Hinführen zu eigenverantwortlichem Lernen (z. B. durch selbstständiges Rechtschreibtraining), sukzessiver Aufbau von Schlüsselqualifikationen (adressatenbezogenes Sprechen, angemessene Umgangsformen, Referieren, Präsentieren, Arbeiten im Team).
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Kombiniere Deutsch Bayern 8, Ursula Hartmüller, Claudia Högemann, Vera Hölzl, Markus Knebel, Markus Kondert
- Language
- Released
- 2009
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- Title
- Kombiniere Deutsch Bayern 8
- Language
- German
- Authors
- Ursula Hartmüller, Claudia Högemann, Vera Hölzl, Markus Knebel, Markus Kondert
- Publisher
- Buchner
- Released
- 2009
- Format
- Hardcover
- Pages
- 308
- ISBN13
- 9783766137685
- Category
- Language dictionaries and textbooks, Secondary education textbooks
- Description
- Das Lese- und Sprachbuch für Realschulen in Bayern. Die Reihe vermittelt situationsgerechtes Sprechen und Schreiben genauso wie fachübergreifende, fachspezifische und altersgemäße Lernstrategien und Methodenkompetenz. Die Grundkonzeption des Unterrichtswerks Kombiniere Deutsch - Bayern für Realschulen und mittlere Bildungsabschlüsse entspricht dem Aufbau des Kombi-Buchs Deutsch : klare räumliche Trennung der Lese- und Sprachbuchteile, konsequente thematische und inhaltliche Vernetzung beider Teile durch Querverweise, unabhängig voneinander einsetzbare Bausteine in einer selbst zu wählenden Reihenfolge. Weitere zentrale Anliegen der Konzeption sind: klare Vermittlung von Methodenkompetenz , Schulung der Lesekompetenz (informationsentnehmendes Lesen) und Intensivierung der Lesemotivation (literarisches Lesen), individuelle Förderung und Binnendifferenzierung durch Aufgaben auf verschiedenen Niveaustufen ("Wähle A oder B"), Hinführen zu eigenverantwortlichem Lernen (z. B. durch selbstständiges Rechtschreibtraining), sukzessiver Aufbau von Schlüsselqualifikationen (adressatenbezogenes Sprechen, angemessene Umgangsformen, Referieren, Präsentieren, Arbeiten im Team).