Den thematischen Wortschatz und Redemittel zum Wortfeld Berufe erarbeiten (Unterrichtsentwurf Spanisch, Gymnasium)
Qué quieres ser en el futuro?
Authors
Parameters
Categories
More about the book
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,7, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Dortmund II - Gymnasien/Gesamtschulen , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsstunde: Qué quieres ser en el futuro? Erarbeitung und Anwendung des thematischen Wortschatzes und der Redemittel zum Wortfeld Berufe mithilfe einer Mindmap und eines Wort-Dominos insbesondere zur Förderung der funktional kommunikativen Kompetenz: Verfügen über sprachliche Mittel (Wortschatz) Die SuS sind in der Lage ihr Vokabular um das Wortfeld Berufe zu erweitern und diesen noch begrenzten Wortschatz weitestgehend zielorientiert anzuwenden, indem sie beim Verfassen eines Textes die eigenen Berufsvorstellungen reflektieren und zwischen den verschiedenen Berufen abzuwägen. (Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz: Verfügen über sprachliche Mittel (Wortschatz)).
Book purchase
Den thematischen Wortschatz und Redemittel zum Wortfeld Berufe erarbeiten (Unterrichtsentwurf Spanisch, Gymnasium), anonym
- Language
- Released
- 2022
Payment methods
- Title
- Den thematischen Wortschatz und Redemittel zum Wortfeld Berufe erarbeiten (Unterrichtsentwurf Spanisch, Gymnasium)
- Subtitle
- Qué quieres ser en el futuro?
- Language
- German
- Authors
- anonym
- Publisher
- GRIN Verlag
- Publisher
- 2022
- Format
- Paperback
- ISBN13
- 9783346744753
- Description
- Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Spanisch, Note: 1,7, Studienseminar für Lehrämter an Schulen Dortmund II - Gymnasien/Gesamtschulen , Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtsstunde: Qué quieres ser en el futuro? Erarbeitung und Anwendung des thematischen Wortschatzes und der Redemittel zum Wortfeld Berufe mithilfe einer Mindmap und eines Wort-Dominos insbesondere zur Förderung der funktional kommunikativen Kompetenz: Verfügen über sprachliche Mittel (Wortschatz) Die SuS sind in der Lage ihr Vokabular um das Wortfeld Berufe zu erweitern und diesen noch begrenzten Wortschatz weitestgehend zielorientiert anzuwenden, indem sie beim Verfassen eines Textes die eigenen Berufsvorstellungen reflektieren und zwischen den verschiedenen Berufen abzuwägen. (Förderung der funktionalen kommunikativen Kompetenz: Verfügen über sprachliche Mittel (Wortschatz)).