Praktijkonderzoek in de school

More about the book

Veel leraren en leraren-in-opleiding voeren praktijkonderzoek uit binnen hun schoolorganisatie, waarbij ze systematisch antwoorden zoeken op vragen die hun onderwijspraktijk oproept. Dit boek biedt een leidraad voor het voorbereiden en uitvoeren van praktijkonderzoek, met praktische voorbeelden en technieken die de basisprincipes vertalen naar het onderwijs. De auteurs hanteren een realistische visie op de waarde van onderzoek voor scholen, leraren, leerlingen en ouders. In twee inleidende hoofdstukken wordt een algemeen beeld geschetst van praktijkonderzoek en de toepassing ervan in het onderwijs. Vervolgens worden zeven hoofdstukken gepresenteerd, elk gericht op een kernactiviteit van praktijkonderzoek: oriënteren, richten, plannen, verzamelen, analyseren en concluderen, ontwerpen en innoveren, en rapporteren en presenteren. Elk hoofdstuk sluit af met oefeningen waarmee (aankomende) leraren hun onderzoeksvaardigheden kunnen trainen, zowel individueel als in groepsverband. Dit boek is bedoeld voor studenten van lerarenopleidingen en professionals die al in het onderwijs werkzaam zijn. Cyrilla van der Donk en Bas van Lanen, beiden met jarenlange ervaring in praktijkonderzoek in het hbo, hebben intensief samengewerkt met studenten, leraren en onderzoekers om deze gids te ontwikkelen.