Lernprogramm zur Wahrnehmungsförderung

Das Buch enthält ein Wahrnehmungsprogramm mit zehn Förderschwerpunkten, die in 35 Teileinheiten untergliedert sind: Geruchs- und Geschmackswahrnehmung • Wahrnehmung der eigenen Körperfunktionen • Wahrnehmung des Körperschemas • Auditive Wahrnehmung • Zeitwahrnehmung • Visuelle Wahrnehmung • Farbwahrnehmung • Wahrnehmung der koordinierten Bewegungen • Sozialwahrnehmung • Wahrnehmung der veränderten Situation. In der Einführung werden das Förderkonzept und die Möglichkeit der Anwendung in pädagogischen und therapeutischen Arbeitsfeldern erläutert. Die einzelnen Sequenzen von je ca. 30 Minuten Dauer sind übersichtlich nach Inhalt, didaktisch-methodischer Absicht, Organisation und Medienwahl gegliedert. Dieses Programm stützt sich auf die Lerntheorien Piagets und Affolters und baut die einzelnen Einheiten stufenweise entwicklungsgemäß auf. Dem Programm sind genaue Hinweise zur Handhabung vorangestellt; fast jede einzelne Übung ist bebildert. Die Einheiten können auch von wenig geübten Lehrpersonen leicht umgesetzt werden. Das Lernprogramm entstand nicht ausschließlich am Schreibtisch, sondern wurde an über 250 Kindern erprobt und in ständiger Reflexion mit Studierenden und Lehrkräften so überarbeitet, daß es für alle Kinder im Entwicklungsalter von drei bis acht Jahren – bei Behinderten je nach Schweregrad bis ins Erwachsenenalter – Hilfe und Anleitung bietet. Das Buch ist für die Frühförderung, den Kindergarten, die Grundschule und Elementarstufe der Sonderschulen gedacht. Es unterstützt ebenso die Entwicklungsförderung eines jeden Kindes in Elternhaus und physio-, ergo- bzw. mototherapeutischer Praxis.