Franz Petermann Books

47. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie - 26. bis 30. September 2010

Aggressive Kinder: Den anderen erscheinen sie als Störenfriede, sie selbst fühlen sich als Opfer. Das bewährte Trainingsprogramm von Petermann und Petermann zeigt, wie man aggressive Kinder aus dem Teufelskreis der Gewalt herausführt.Das Training mit aggressiven Kindern kann als Einzel- oder Gruppentraining durchgeführt werden, kombiniert mit begleitender Elternarbeit. Jungen und Mädchen zwischen 6 und 12 Jahren, die durch aggressives und oppositionelles Verhalten auffallen, lernen damit angemessene Verhaltensweisen. Es ist gut in der Erziehungsberatung, der Psychotherapie, in Kinderheimen, stationären Settings etc. einzusetzen.Viele Beispiele aus der Praxis und eine differenzierte Darstellung kritischer Therapiesituationen runden das Aggressionstraining ab.Neu in der 13. Auflage: • Alle Materialien online zum Ausdrucken• Durchgehend aktualisiertAus dem Inhalt• Einzeltraining• Gruppentraining• Eltern- und Familienberatung

Das bewährte Handbuch psychologischer und pädagogischer Tests von Rolf Brickenkamp liegt nun vollständig überarbeitet in zwei Bänden vor. Die 2. Auflage von 1997 wurde durch die Aufnahme zahlreicher neuer Testverfahren aktualisiert und erweitert. Die beiden Bände geben einen systematischen Überblick über deutschsprachige Tests und informieren in objektiver und komprimierter Form über ihren Aufbau, ihre Grundkonzepte, die Durchführung und Auswertung sowie über Gütekriterien. Die vorgestellten Tests sind in drei Hauptgruppen Leistungstests, psychometrische Persönlichkeitstests und Persönlichkeits-Entfaltungsverfahren. Umfangreiche Autoren-, Sach- und Testregister sowie ein Abkürzungsverzeichnis der Testtitel ermöglichen eine differenzierte Sichtung, sachgerechte Beurteilung und problembezogene Auswahl geeigneter Verfahren. Psychologen, Pädagogen, Juristen und Medizinern bietet dieses Nachschlagewerk nicht nur Zugang zu allen psychodiagnostischen Verfahren im engeren Sinne, sondern auch zu jenen Tests, die das Erreichen von Lernzielen anzeigen, schulische Leistungen messen, kurzum, die den Anspruch erheben, Merkmale menschlichen Verhaltens zu erfassen.

Unser aufreibender Alltag führt zu Stress und Verspannungen, wir leiden unter Asthma oder Schlafstörungen, selbst Kinder kämpfen mit Kopfschmerzen und Neurodermitis, der Zahnarztbesuch ist ein Horrortrip. Jeder kennt solche Situationen - und von Entspannungsverfahren kann jeder profitieren. Deshalb werden autogenes Training, Biofeedback, Imagination und andere in Therapie, Rehabilitation und Prävention häufig eingesetzt. Das Praxishandbuch Entspannungsverfahren enthält alle wissenschaftlich anerkannten Verfahren, detailliert beschrieben. Es gliedert sich in * Neurobiologische Grundlagen * Psychopharmaka und Entspannungsverfahren * Verfahren: Autogenes Training, Biofeedback, Hypnose, Imagination, Meditation und progressive Muskelentspannung * Anwendungsbereiche bei Erwachsenen (u. a. Ängste, Asthma, Herz-Kreislauf-Erkrankungen) * Anwendungsbereiche bei Kindern und Jugendlichen (u. a. Neurodermitis, ADHS, Kopfschmerzen) DAS Handbuch zum Thema Entspannungsverfahren - modern, umfassend, praxisbezogen! Neu: Beiträge zu Stress, Zahnheilkunde, Phobie, Schmerz. Inkl. Glossar.

Kulturelle Prozesse, soziale Interaktionen, genetische und physiologische Ereignisse - sie alle beeinflussen die Entwicklung des Menschen. Das Lehrbuch der Entwicklungswissenschaft ist interdisziplinär, zeigt Entwicklung aus der Sicht der Entwicklung aus der Sicht der Psychologie, Biologie, Soziologie, Kommunikationswissenschaften, Neurowissenschaft und Genetik.Die Vielfalt der Entwicklungswissenschaft entdecken:- Genetische Grundlagen- Neurobiologie und Neuropsychologie- Kognitive, emotionale und kommunikative Entwicklung- Bindung und PeerbeziehungenDie Psychopathologie der Entwicklung verstehen:- Grundlagen der Psychopathologie- Störungskapitel: Depression, aggressiv-dissoziales Verhalten, Schizophrenie im Kindes- und Jugendalter, tiefgreifende EntwicklungsstörungenFür die Prüfungsvorbereitung:- Merksätze- Infoboxen- Spannende Trailer- Über 100 Abbildungen zur Veranschaulichung komplexer ZusammenhängeDie menschliche Entwicklung in ihrer gesamten Bandbreite!Entwicklungswissenschaft - mehr als Entwicklungspsychologie

Das Arbeitsheft ergänzt das Verhaltenstraining für Schulanfänger, ein Gruppenprogramm zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen. Es enthält alle notwendigen Materialien für die Kinder und wurde für die 4. Auflage neu illustriert. Das Training kann in der 1. und 2. Klasse sowie in anderen pädagogischen Einrichtungen durchgeführt werden. Das Arbeitsheft unterstützt das Verhaltenstraining und enthält ansprechende Bildmaterialien, die ausgemalt werden können, sowie Platz für eigene Ideen. Die Trainingsaufgaben sind in eine altersgerechte Rahmenhandlung eingebettet: Zusammen mit dem Chamäleon "Ferdi" suchen die Kinder nach einem alten Piratenschatz und treffen auf Fantasiefiguren wie Gespenster und Drachen. Kurze Comicszenen konfrontieren die Kinder mit sozialen Problemen von Gleichaltrigen und vermitteln Bewältigungsstrategien. Die 4. Auflage des Arbeitsheftes ist vollständig neu illustriert und zeitgemäß aktualisiert. Für die Durchführung des Trainings wird zusätzlich das Trainingshandbuch in der 5. Auflage benötigt.

Das Gruppenprogramm Verhaltenstraining für Schulanfänger ist nun in einer überarbeiteten und neu illustrierten Auflage erhältlich. Es fördert soziale und emotionale Kompetenzen bei Kindern und hilft, oppositionellem und aggressivem Verhalten frühzeitig vorzubeugen. Das Programm hat sich in der ersten und zweiten Klasse sowie in anderen pädagogischen Einrichtungen bewährt. Das Trainingshandbuch bietet eine Einführung in den theoretischen Hintergrund, behandelt Klassenführung und Krisenintervention und enthält detaillierte Beschreibungen von 23 Trainingssitzungen. In diesen Sitzungen begeben sich die Kinder mit dem Chamäleon "Ferdi" auf eine Schatzsuche und begegnen Fantasiefiguren wie Gespenstern und Drachen. Dabei werden spielerisch Fähigkeiten wie Aufmerksamkeit, Problemlösefähigkeit, Konfliktmanagement und Regelverhalten geschult. Zudem lernen die Kinder den Umgang mit Gefühlen, Einfühlungsvermögen, Selbstkontrolle und pro-soziales Verhalten. Die 5. Auflage wurde aktualisiert und neu illustriert, mit neu konzipierten Figuren und neu eingespielten Liedern. Die Rollenspiele wurden von neun auf sechs reduziert, und die zeitintensive Punktevergabe am Ende der Stunde wurde gestrichen, um die Durchführung zu erleichtern. Zahlreiche Onlinematerialien sind nach Registrierung auf der Hogrefe Website verfügbar. Ein separates Arbeitsheft für Kinder ist erhältlich, wobei die 5. Auflage nur mit der aktuellen 4. Auflage des Arbeitsheft

Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung sozialer Kompetenzen bei Schüler:innen. Es behandelt verschiedene Methoden und Strategien, um Empathie, Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten zu stärken. Durch konkrete Übungen und Fallbeispiele werden Lehrkräfte unterstützt, ein positives Klassenklima zu schaffen und die sozialen Fähigkeiten der Schüler:innen gezielt zu entwickeln. Zudem wird auf die Bedeutung von emotionaler Intelligenz und Konfliktlösung eingegangen, um die persönliche und soziale Entwicklung der Lernenden zu fördern.

[E]ine sinnvolle und bereichernde Unterstützung für jeden Pädagogen und Psychologen. Frank Düring, lehrerbibliothek.de, 2.8.2018

Wenn ein Kind psychotherapeutische Behandlung benötigt, sind immer auch die Eltern bzw. die gesamte Familie mit beteiligt. Dieses Tools-Buch von Franz Petermann stellt für die Arbeit mit Eltern und Familien umfangreiche Materialien zur Verfügung. Von der Diagnostik über Psychoedukation bis zur Motivation der Eltern werden die wichtigsten Etappen einer Therapie einbezogen. Die Organisation des Familienlebens, Gefühle und Ressourcen sowie Belastungen der Familie werden besonders berücksichtigt. Die Arbeitsblätter sind liebevoll illustriert und können auch in der Erziehungsberatung eingesetzt werden. Aus dem Inhalt: Familiendiagnostik • Gesprächsführung mit Eltern und Familien • Psychoedukation • Erziehungskompetenz der Eltern • Jugendliche und ihre Familien • Neue Medien, Kinder und Familien • Familienwünsche und Familienstress • Familienregeln und Familienrituale • Familien und Gefühle • Angstfamilien • Ressourcen in Familien und Selbstfürsorge der Eltern • Familiennetzwerke und soziale Unterstützung • Familienbelastungen durch Krankheiten • Qualitätssicherung in der Eltern- und Familienarbeit

Das Lexikon bietet kompaktes und aktuelles Wissen zu psychischen Störungen und Therapieverfahren. Über 4500 Beiträge von mehr als 400 Experten der Psychologie und Psychopharmakologie decken Grundlagen, Konzepte, Definitionen und therapeutische Methoden ab. Es beinhaltet eine systematische Darstellung psychischer Störungen, einschließlich Symptomatik, Psychopathologie, Ätiologie, Klassifikation nach ICD-10 und DSM-5, Prävalenz, Verlauf, Diagnostik sowie psychotherapeutische und psychopharmakotherapeutische Behandlungsstandards. Zudem finden sich 30 vertiefende Essays zu zentralen Störungen und Behandlungsverfahren. Aktuelle Behandlungsleitlinien, gesetzliche Grundlagen und berufspolitische Rahmenbedingungen in klinischen Berufen werden ebenfalls behandelt. Umfassende Informationen zur klinischen Diagnostik, einschließlich über 350 Testverfahren, klinischer Forschung, Evaluation und Qualitätssicherung sind enthalten. Die Systematik von Psychopharmaka wird erläutert, einschließlich Ordnungskriterien, Eigenschaften und Anwendung. Relevantes Wissen aus klinischen Bezugsdisziplinen wie Gesundheitspsychologie, Medizinische Psychologie, Psychosomatik und Psychiatrie wird bereitgestellt. Eine integrierte Aufbereitung psychologischen Grundlagenwissens, insbesondere in biologischer Psychologie, Neuropsychologie, Entwicklungspsychologie, Emotions- und Motivationspsychologie, Sozialpsychologie, Kognitiver Psychologie und Persönlichkeitspsy

Der Ratgeber bietet eine knappe Übersicht über die Erscheinungsformen, die Ursachen, den Verlauf und die Behandlungsmöglichkeiten aggressiv-dissozialen Verhaltens. Eltern, Erzieher und Lehrer erhalten konkrete Hinweise zum Umgang mit der Problematik in Familie und Schule. So werden u. a. hilfreiche Prinzipien vorgestellt, die eingesetzt werden können, wenn Regeln nicht befolgt werden. Dargestellt wird zudem, wie Aufforderungen gestellt werden können, damit diese auch wirkungsvoll sind. Der Ratgeber zeigt weiterhin auf, in welchen Fällen es ratsam ist, psychotherapeutische Hilfe in Anspruch zu nehmen und gibt Kindern und Jugendlichen Tipps, wie sie selbst ihr aggressives Verhalten in den Griff bekommen können.

Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 13 bis 20 Jahren können durch ein strukturiertes Training kompetentes Sozial- und Arbeitsverhalten im Alltag einüben. Ziel ist es, aggressiv-dissoziales sowie sozial unsicheres Verhalten abzubauen. Dies wird erreicht, indem die Selbst- und Fremdwahrnehmung verbessert, Selbstkontrolle und Ausdauer erhöht, ein positives Selbstbild gefördert, Einfühlungsvermögen gestärkt und der Umgang mit Lob, Kritik und Misserfolg trainiert wird. Das Training ist für Haupt-, Real-, Berufs- und Förderschulen sowie therapeutische Settings und pädagogische Maßnahmen in der Jugendhilfe geeignet. Es kann als Einzel- und Gruppentraining oder ausschließlich als Gruppentraining beziehungsweise Einzeltherapie durchgeführt werden, wobei Schwerpunkte je nach Bedarf gesetzt werden können. Die Neubearbeitung erweitert die Darstellung des Schulsettings und beschreibt das Jugendtraining „JobFit“, das nicht nur auf Gewaltprävention abzielt, sondern auch zentrale Kompetenzen für den Einstieg in die berufliche Ausbildung fördert. Neue empirische Ergebnisse zur Effektivität werden ebenfalls präsentiert. Das erfolgreiche Training hat sich seit seiner Veröffentlichung bereits 30.000-mal verkauft.

Mit dem Schuleintritt stehen viele Kinder vor neuen Anforderungen wie festen Schulzeiten, Hausaufgaben und Leistungsbewertungen. Oft sind sie diesen Herausforderungen nicht gewachsen und zeigen ungünstiges Sozialverhalten. Das Verhaltenstraining ist ein Gruppenprogramm zur Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen von Schulanfängern, das sich in der ersten und zweiten Klasse sowie in außerschulischen Einrichtungen bewährt hat. Die überarbeitete Auflage ist speziell für Kinder in der Schulanfangsphase konzipiert und zielt darauf ab, oppositionellem und aggressivem Verhalten frühzeitig vorzubeugen. In bis zu 26 Sitzungen werden relevante Trainingsbereiche wie soziale Wahrnehmung, Gefühle erkennen, Einfühlungsvermögen, Hilfeverhalten, Kooperation und Problemlösekompetenzen behandelt. Die Trainingsaufgaben sind in eine motivierende Rahmenhandlung, eine Schatzsuche, eingebettet. Das Trainerhandbuch bietet einen theoretischen Hintergrund, behandelt Klassenführung und Krisenintervention und enthält detaillierte Beschreibungen der Sitzungen sowie alle notwendigen Materialien. Zusätzlich ist ein Arbeitsheft für Kinder verfügbar, das das Training unterstützt und die Kinder auf ihrem Abenteuer begleitet.

Heute bietet die Psychologische Diagnostik ein großes Spektrum von Erhebungsverfahren an, die Vorgehensweisen der Befragung und Beobachtung genauso umfassen wie den Einsatz psychometrischer Tests und physiologischer Methoden. Alle Methoden tragen dazu bei, diagnostische Entscheidungen zu verbessern, Interventionen gezielter zu planen und in allen Phasen der Informationserhebung die Qualitätskontrolle zu optimieren. Die Inhalte und Verfahren der Psychologischen Diagnostik werden immer stärker nachgefragt. Das vorliegende Handbuch greift diese Entwicklung auf und bietet einen aktuellen Überblick über die Grundlagen und vielfältigen Anwendungsgebiete dieser zentralen Disziplin der Psychologie. Moderne Erfassungsmethoden wie bildgebende Verfahren werden ebenso behandelt wie neue Entwicklungen in der Psychometrie. Die Anwendungsgebiete reichen von der Klinischen Diagnostik über die Pädagogische Diagnostik bis hin zur Diagnostik in der Betriebs- und Organisationspsychologie. Durch die kompakte Aufbereitung der Inhalte gibt der Band Experten, Praktikern und Studierenden eine optimale Orientierung.

Die Kinderverhaltenstherapie bildet das wichtigste Anwendungsgebiet der Klinischen Kinderpsychologie und findet im deutschen Sprachraum vor allem durch eine Vielzahl gut erprobter und manualisierter Trainingsprogramme Beachtung. Die wichtigsten manualisierten Trainingsprogramme (auch präventive Ansätze) werden mit diesem Buch erstmals in kurz gefasster Form gegenübergestellt. Manualisierten Programmen kommt zukünftig eine immer größere Bedeutung zu. Das vorliegende Buch führt in die lernpsychologischen Grundlagen ein und gibt Hinweise auf die Verknüpfung zwischen Kinderverhaltenstherapie und Klinischer Neuropsychologie. Der Frühtherapie und der Behandlung von Tic-Störungen sind praxisnahe Übersichtsarbeiten gewidmet. Abschließend wird aufgrund neuester Befunde berichtet, wodurch sich wirksame und effektive psychotherapeutische Interventionen im Kindes- und Jugendalter auszeichnen.

Selbstverletzendes Verhalten bei Kindern und Jugendlichen wie Sich-Schneiden oder Verbrennen ist ein relativ häufiges Problem, das Eltern und Betreuer, aber auch Ärzte und Therapeuten vor eine ernste Herausforderung stellt. In vielen Fällen handelt es sich dabei um Anzeichen schwerwiegender psychischer Belastung, die jedoch häufig missverstanden werden. Die Neubearbeitung des Buches bietet einen fundierten Überblick über die Entstehung, Aufrechterhaltung, Diagnostik und Behandlungsmöglichkeiten dieses Störungsbildes. Schwerpunkt des Buches sind selbstverletzende Verhaltensweisen, die im Kontext psychosozialer Belastungen, bei psychischen Störungen und bei Kindern mit geistiger Behinderung auftreten können. Die vielfältigen Erscheinungsformen der Störung und ihre meist komplexen Ursachen, diagnostische Möglichkeiten sowie präventive und therapeutische Strategien werden ausführlich dargestellt. In die zweite, überarbeitete und erweiterte Auflage des Buches wurden u. a. zahlreiche aktuelle Forschungserkenntnisse und Informationen zu neuen diagnostischen Verfahren integriert.

Das Handbuch stellt die zentralen Themen der Klinischen Psychologie und Psychotherapie übersichtlich und gut strukturiert dar. Ausgewiesene Expertinnen und Experten aus dem deutschen Sprachraum erläutern anhand von 73 ausgewählten Schlüsselbegriffen die Anwendungs- und Forschungsgebiete der Klinischen Psychologie und Psychotherapie. Der Band bietet eine Beschreibung der Grundlagen, ätiologischen Modelle, Diagnosestrategien, Therapiemethoden und der Arbeitsgebiete. Weiterführende Literaturtipps am Ende der jeweiligen Kapitel erleichtern die vertiefende Erarbeitung der einzelnen Themen. Das Handbuch zeichnet sich neben seiner Informationsdichte durch gute Lesbarkeit, klare Didaktik und den einheitlichen Aufbau der einzelnen Kapitel aus. Es bietet für Psychologen und Psychotherapeuten sowie Studierende der Psychologie einen umfassenden Überblick zu den zentralen Forschungs- und Anwendungsgebieten der Klinischen Psychologie und Psychotherapie. Auch interessierte Laien und Angehörige verschiedener Nachbardisziplinen erhalten mit diesem Handbuch einen Einblick in die Komplexität des Fachgebietes.

Die Entwicklungspsychopathologie ist ein vielversprechender, interdisziplinärer Ansatz zum Verständnis psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. Grundlegendes Ziel ist es, aus normalen und abweichenden Entwicklungsverläufen Erkenntnisse zu gewinnen, aus denen sich gezielte Interventions- und Präventionsmaßnahmen ableiten lassen. Das Buch vermittelt Grundlagen, beschreibt Forschungsschwerpunkte und stellt die wichtigsten Bereiche der Entwicklungspsychopathologie übersichtlich dar. Die umfangreiche Materie wird in überschaubarer Form vermittelt, und komplexe Zusammenhänge werden verständlich beschrieben und durch Abbildungen veranschaulicht.

Die Grundlagen von Hypnose, Autogenem Training, Progressiver Muskelentspannung, Meditation, Biofeedback und imaginativen Verfahren werden umfassend dargestellt.

Der ET 6-6-R ist ein etablierter Entwicklungstest im deutschen Sprachraum, der für Entwicklungs-Screenings, die umfassende Erfassung des Entwicklungsstatus und die Beschreibung von Entwicklungsverläufen geeignet ist. Dieses Fallbuch bietet vertiefte Einblicke in die Testinterpretation und Anregungen zur systematischen Bewertung von Entwicklungsständen. Es dient als Grundlage für Entwicklungsberichte und zur Begründung von Fördermaßnahmen. Nach einer Einführung in die Entwicklungsdiagnostik mit dem ET 6-6-R werden sieben einheitlich gestaltete Falldarstellungen präsentiert, die die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten des Tests vom Säuglings- bis ins Schulalter veranschaulichen. Typische Fragestellungen zur Durchführung und Auswertung werden aus der Praxis der Frühförderung, der Diagnostik in Kinderzentren und der klinischen Kinderpsychologie aufgegriffen. Die Fälle umfassen Kinder mit Entwicklungsverzögerungen unterschiedlicher Ursachen, wie Frühgeburt, perinatalem Schlaganfall, Verhaltensproblemen oder Epilepsie. Drei der sieben Fälle zeigen den Einsatz des ET 6-6-R zu verschiedenen Lebenszeitpunkten, während ein weiteres Beispiel die Anwendung bei einem Kind mit eingeschränkten deutschen Sprachfertigkeiten illustriert. Ein Glossar zu zentralen Fragen rund um den ET 6-6-R ergänzt den Band.

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