Das Lehrer-Schüler-Verhältnis innerhalb der seelisch-geistigen Entwicklung

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Die vorliegende Broschüre entstand aus der Beobachtung, dass viele Menschen nach spirituellen Wahrheiten und Werten suchen, um ihr Leben sinnvoll zu gestalten. Dabei neigen sie entweder dazu, sich von Regeln und sozialen Strukturen zu distanzieren oder suchen eine Anbindung an einen Lehrer, der Verantwortung übernimmt. Diese extremen Ansätze scheinen für eine zeitgemäße Spiritualität nicht geeignet. Auf der Suche nach einer Synthese dieser Wege fanden wir einen unveröffentlichten Vortrag von Heinz Grill aus dem Jahr 2009, in dem er das Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler in einer spirituell orientierten Schule thematisiert. Eine zentrale Besonderheit dieser Beziehung ist die plastische Ausgestaltung der ganzen Persönlichkeit. Je intensiver Lehrer und Schüler an gemeinsamen geistigen Idealen arbeiten, desto stärker entfaltet sich der Einzelne mit seinen schöpferisch-künstlerischen Fähigkeiten. Im Gegensatz zu herkömmlichen Hochschulstudien, die primär auf Wissensvermittlung abzielen, umfasst ein geistiges Studium eine ganzheitliche Schulung der Persönlichkeit. Der Lehrer ist nicht nur Wissensvermittler, sondern auch lebendiges Vorbild für geistige Ideale, während der Schüler im Laufe der Zeit selbst zum Lehrenden wird. Wir hoffen, dass diese Broschüre zu einem vertieften Verständnis zeitgemäßer spiritueller Schulung beiträgt. Dank an die Mitarbeiter, die den Vortrag um erklärende Bemerkungen ergänzten.