Wir machen Schule

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Der vorliegende Sammelband dokumentiert den kommunalen Veränderungsprozess hin zu einer inklusiven Schule in Oldenburg. Er enthält Beiträge von Schulträgern, Lehrkräften, Eltern und Schülern sowie erste Ergebnisse der Begleitforschung. Das Buch bietet Einblicke in die kommunalen Veränderungen und regt an, die Gestaltung einer inklusiven Gesellschaft als gemeinsamen Prozess zu betrachten. Inklusion ist nicht nur ein Ziel, sondern auch ein Weg. Mit dem niedersächsischen Schulgesetz vom 23. März 2012 wurde die gemeinsame Beschulung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigung an Regelschulen zur Pflicht. Inklusion umfasst jedoch weit mehr: Sie steht für die gleichberechtigte, barriere- und diskriminierungsfreie Teilhabe aller Menschen. Die Stadt Oldenburg hat sich dieser Herausforderung nicht nur als Verwaltungsakt gestellt, sondern in einem partizipativen Prozess, der alle relevanten Interessengruppen einbezieht. Der Sammelband dokumentiert diesen Weg und bietet interessante Einblicke in die kommunalen Veränderungen. Er dient als Anregung, die Gestaltung einer inklusiven Gesellschaft aktiv zu gestalten, wobei Inklusion als fortlaufender Prozess verstanden wird.