Vom Nutzen des Scheiterns

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Wie soll man einen Text verstehen, der sich «philosophisch» nennt, aber den Rahmen philosophischer Schreibart offensichtlich sprengt, und der explizit Klarheit verspricht, aber materiale Problemlösungen gerade verweigert? - Eine Reflexion sowohl auf Stil und Verfahren des Textes als auch auf den Verständnisprozess des Lesers zeigt, inwiefern eine Änderung der Perspektive Problemprophylaxe und inwiefern das Scheitern am Text Voraussetzung des «richtigen» Verständnisses sein kann.