Die Erzieherin

Das Berufsbild der Erzieherin gehört zu den ältesten und quantitativ bedeutendsten Qualifikationsprofilen in der Sozialpädagogik. Seit der letzten großen Reform der Erzieherinnenausbildung Ende der 60er Jahre hat sich die Situation so nachhaltig verändert, daß eine aktuelle quantitative Bestandsaufnahme ebenso notwendig geworden ist wie eine qualitätsbezogene Überprüfung der Ausbildungs- und Arbeitsmarktsituation. Diese Studie zieht eine solche umfassende Bilanz der Lage der Erzieherinnen auf dem Arbeitsmarkt, untersucht die sozialpädagogischen Fachschulen und die Ausbildung zur Erzieherin. Vergleichend wird über die entsprechenden aktuellen Entwicklungen in ausgewählten mitteleuropäischen Staaten informiert. Die gegenläufigen Entwicklungen in West- und Ostdeutschland werden in umfangreichen Arbeitsmarktanalysen ebenso ins Blickfeld gerückt wie die Personalentwicklung und das Profil der wichtigsten Arbeitsfelder der Jugendhilfe. Dabei wird der gleichzeitige Aus-, Ab- und Umbau des Arbeitsmarktes für Erzieherinnen in seinen widersprüchlichen Perspektiven gegenüber den zukünftigen Herausforderungen der sozialpädagogischen Arbeitsfelder sichtbar. Eine synoptische Zusammenstellung der erheblichen Ausbildungsunterschiede in den 16 Bundesländern, den Trägern und unterschiedlichen Schulformen bietet einen in dieser Ausführlichkeit einmaligen Gesamtüberblick und Vergleich, der für Ausbildung, Praxis und Wissenschaft gleichermaßen nützlich und informativ ist. Aus dem Inhalt: Vorwort. Einleitung: Zwischen Expansion und Diffusion - eine einführende Problemskizze. Teil I Arbeitsmarkt: Zur Expansion der sozialen Berufe; Arbeitslosigkeit in sozialen Berufen; Jugendhilfe als Arbeitsmarkt; Zur Erwerbstätigkeit von ErzieherInnen; ErzieherInnen in der Jugendhilfe; Die pädagogischen und sozialen Dienste als Arbeitsfeld für ErzieherInnen; Jugendhilfe-Ost: ErzieherInnen und Jugendhilfe in den neuen Bundesländern; ErzieherInnen und der Teilarbeitsmarkt Jugendhilfe - eine Bilanz. Teil II Ausbildung: Neue Herausforderungen an Ausbildung und Beruf; Die ErzieherInnenausbildung im Ausbildungssystem der BRD; Die Ausbildung und Beschäftigung der Fachkräfte in der DDR; Quellen, Daten, Studien zur ErzieherInnenausbildung: Ein Lagebericht; Von der Zulassung bis zur Prüfung: Der formale Aufbau der Ausbildung; Ziel, Form und Dauer der Ausbildung; Die Zulassung zur Ausbildung; Die schulische Ausbildung; Das Berufspraktikum; Prüfungen und Berechtigungen; Ausbildungssonderformen und alternative Bildungsmöglichkeiten; Richtlinien und Lehrpläne; Kritische Bilanz der ErzieherInnenausbildung; Die Fachschule für Sozialpädagogik - zur Topographie der Ausbildungslandschaft; SchülerInnen; Das LehrerInnenkollegium; Zukunft der Fachschule für Sozialpädagogik. Teil III Europa: Europa als Motivator - Europa als Korrektiv? (Matthias Schilling); Soziale Berufsausbildungen in England (Monika Feldmann); ErzieherInnenausbildung in Frankreich (Gerals Prein); ErzieherInnen in Italien (Otto Filtzinger); ErzieherInnen in Spanien (Matthias Schilling). Literatur; Verordnungen für die ErzieherInnenausbildung; Verzeichnis der Tabellen, Abbildungen und Abkürzungen.