Karl Tornow und das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses Eine kritische Analyse seiner Veröffentlichungen.

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Die Arbeit untersucht die Rolle der Hilfsschule während der NS-Zeit und deren Anpassung an die nationalsozialistische Ideologie. Sie beleuchtet, wie die Machtübernahme der Nationalsozialisten die deutsche Schule beeinflusste und insbesondere die Hilfsschule eine zentrale Rolle in der Verbreitung dieser Weltanschauung einnahm. Dr. Karl Tornow wird als Schlüsselperson identifiziert, die aktiv für die Umsetzung dieser Ideologie eintrat. Zudem wird das Gesetz zur Verhütung erbkranken Nachwuchses als entscheidender Faktor dargestellt, der die Legitimation eines eigenständigen Sonderschulsystems unterstützte.