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Die Unterrichtseinheit untersucht den Begriff des Glücks aus philosophischer Perspektive und beleuchtet, wie verschiedene Denker Glück definieren. Zudem wird erörtert, was die SchülerInnen unter Glück verstehen. In der ersten Doppelstunde wird ein einführender Zugang zur Thematik geschaffen, um das Interesse der SchülerInnen zu wecken. Anhand unterschiedlicher Beispiele soll verdeutlicht werden, dass der Glücksbegriff von Menschen unterschiedlich wahrgenommen und interpretiert wird, was zu einer intensiven Auseinandersetzung mit der Thematik anregt.
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Was ist Glück? Unterrichtsentwurf für eine 9. Klasse, Daniela Schmitt
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