Der Einsatz von Filmen im Spanischunterricht am Beispiel von "Hola, estás sola?"

Die Studienarbeit untersucht die Verwendung von Bildern und Bildmedien im Spanischunterricht und analysiert deren Bedeutung für den Fremdsprachenerwerb. Sie beleuchtet, wie visuelle Elemente in Lehrbüchern integriert sind und welche didaktischen Vorteile sie bieten. Durch empirische Beispiele wird aufgezeigt, wie Bilder das Lernen fördern und die Motivation der Schüler steigern können. Die Arbeit bietet einen fundierten Einblick in die didaktischen Konzepte und Methoden, die den Einsatz von Bildmedien im Sprachunterricht unterstützen.