Sud, který nemá dno? – Potřeby dětí s poruchami emocí a chování očima výchovných profesionálůKarel ČervenkaSold outTrack
Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postiženímIlona FialováSold outTrack
Strategie vzdělávání žáků se speciálními potřebami v inkluzivním prostředí základní školyMarie VítkováSold outTrack
Rozvoj sociálních dovedností. Metodika práce u lidí s Aspergerovým syndromemLucie BělohlávkováSold outTrack
Na ruce si nevidím. Praktické dovednosti pro život se zrakovým postiženímKateřina GůrováSold outTrack