Miłosz Konarski Books

Zbiór propozycji dla dzieci w wieku 3-7 lat podzielony jest na pięć kategorii: zabawy na odpadanie, w kole, w parach, w rozsypce oraz różne. Publikacja zawiera książeczkę z dokładnymi opisami każdej zabawy oraz płytę CD z nagraniami muzycznymi i narracją Pana Miłosza, znanego i lubianego przez dzieci. Pan Miłosz nie tylko zachęca do zabawy, ale także prowadzi ją i przypomina o kolejnych etapach. Zabawy można powtarzać do momentu, aż wszyscy uczestnicy odpadną lub do znudzenia. Głównym celem jest dobra zabawa! Nauczyciel tłumaczy zasady, a po ich zrozumieniu można włączyć nagranie. W trakcie pierwszego przeprowadzenia nauczyciel może animować dzieci, ale nie jest to konieczne. Propozycje można wykorzystać w czasie wolnym, pomiędzy zajęciami edukacyjnymi lub po obiedzie. Niektóre zabawy opierają się na rywalizacji, inne na odgrywaniu ról, a wszystkie towarzyszy muzyka oraz głos Pana Miłosza. Wystarczy włożyć płytę do odtwarzacza, wytłumaczyć zasady i nacisnąć play, a dzieci bawią się same. Po zakończeniu nagrania można je odtworzyć wielokrotnie!

Przedstawiamy zupełnie nowy typ publikacji. Koszałki-opałki łączą zalety poprzednich publikacji Pana Miłosza przede wszystkim nagrane przez autora polecenia z rozbudowanymi propozycjami interpretacji utworów, co daje nauczycielowi możliwość swobodnego z nich korzystania. Publikacja składa się z: - książeczki z 34 propozycjami zabaw, które zostały przygotowane przez doświadczonego nauczyciela wychowania przedszkolnego, jakim jest współautorka publikacji, a także NOWOŚĆ! z miejscem na własne zapiski i pomysły nauczyciela; - 2 płyt CD, które zawierają 10 utworów instrumentalnych skomponowanych przez Pana Miłosza specjalnie do zabaw z książki (CD1 z poleceniami oraz CD2 z utworami bez nagranych poleceń). Treści zawarte w publikacji inspirowane są zimą i związanymi z nią zjawiskami. Połączenie dwóch elementów: muzyki i ruchu ma niesamowite znaczenie nie tylko dla kształtowania muzykalności dzieci, ale też przyczynia się do ich ogólnego rozwoju. Uwrażliwianie dzieci na muzykę, stwarzanie możliwości opowiadania jej ruchem, przeżywania jej jest furtką do szeroko rozumianego rozwoju wyobraźni, twórczości i wrażliwości estetycznej.

Autor, znany dzieciom, nauczycielom i rodzicom w Polsce, zauważył, że jego zabawy są wykorzystywane nie tylko w zajęciach muzycznych, ale także jako poranne rozgrzewki w przedszkolach. Dzięki temu ćwiczenia z Panem Miłoszem stały się stałym elementem dnia przedszkolaków. Dzieci w tym wieku mają intensywny głód ruchu, który zaspokajają poprzez ćwiczenia, rozwijając mięśnie i układ krążenia. Jako rytmik, Autor postanowił stworzyć materiały, które koncentrują się na ruchu, realizując założenia wychowania fizycznego. Kluczową częścią publikacji są konkretne ćwiczenia, które mają walory muzyczne i humorystyczne. Dołączona płyta CD zawiera osiem nowych rozgrzewek, uporządkowanych od najłatwiejszych do trudniejszych, co pozwala nawet młodszym dzieciom na ich wykonanie. Dodatkowo, na płycie znajdują się dwie znane z miesięcznika Bliżej przedszkola jako bonus. Każda rozgrzewka to kompletny zestaw ćwiczeń, który dzieci mogą wykonywać samodzielnie po odtworzeniu utworu. Atutem nagrań jest fabularyzowana narracja Pana Miłosza, dostosowana do specjalnie skomponowanej muzyki. Mamy nadzieję, że ta nowa odsłona Miłosza Konarskiego przypadnie do gustu przedszkolakom!

Przedstawiamy zupełnie nowy typ publikacji. Koszałki-opałki łączą zalety poprzednich publikacji Pana Miłosza przede wszystkim nagrane przez autora polecenia z rozbudowanymi propozycjami interpretacji utworów, co daje nauczycielowi możliwość swobodnego z nich korzystania. Publikacja składa się z: książeczki z 35 propozycjami zabaw, które zostały przygotowane przez doświadczonego nauczyciela wychowania przedszkolnego, jakim jest współautorka publikacji, a także NOWOŚĆ! z miejscem na własne zapiski i pomysły skomponowanych przez Pana Miłosza specjalnie do zabaw z książki (CD1 z poleceniami oraz CD2 z utworami bez nagranych poleceń). Treści zawarte w publikacji inspirowane są wiosną i związanymi z nią zjawiskami. Połączenie dwóch elementów: muzyki i ruchu ma niesamowite znaczenie nie tylko dla kształtowania muzykalności dzieci, ale też przyczynia się do ich ogólnego rozwoju. Uwrażliwianie dzieci na muzykę, stwarzanie możliwości opowiadania jej ruchem, przeżywania jej jest furtką do szeroko rozumianego rozwoju wyobraźni, twórczości i wrażliwości estetycznej.