Kostka Tomasz Books

W niniejszej monografii omówiono cztery testy WISC, Leiter, IDS i Stanford- Binet dostępne polskim psychologom i stosowane przez nich przy badaniu dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi: niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, zaburzeniami uczenia się (głównie dysleksją), ADHD oraz zaburzeniami mowy i komunikacji. Praca zawiera wiele ważnych treści przydatnych dla praktyków i przygotowujących się do praktyki studentów. Szczególnie cenne są znajdujące się tu informacje dotyczące właściwości funkcjonowania poznawczego dzieci z różnymi zaburzeniami i trudności, jakie może napotkać diagnosta przeprowadzający z tymi dziećmi badania testowe. Z recenzji prof. dr hab. Anny Matczak

Monografia stanowi pierwszą część dwutomowego opracowania, ujmującego w sposób interdyscyplinarny kondycję i funkcjonowanie człowieka we współczesnym, zmieniającym się świecie. Jest ona kierowana do szerokiego grona odbiorców, ponieważ zawiera bardzo szerokie i zróżnicowane spektrum tematów z zakresu nauk społecznych i humanistycznych. Poruszono w niej szereg istotnych problemów dotyczących funkcjonowania człowieka w wymiarze indywidualnym, społecznym i globalnym. Szczególną uwagą objęto takie zagadnienia, jak: problemy egzystencjalne człowieka, funkcjonowanie w przestrzeni kulturowej oraz rolę płciowości w przestrzeni międzyludzkiej. Monografia posiada również walor bezpośredniego wykorzystania praktycznego, szczególnie w zakresie kierowania polityki edukacyjnej w Polsce.