De houding van leerkrachten op de basisschool bepalen
- 160 pages
- 6 hours of reading
Deze studie onderzoekt de houding van basisschoolleraren in Papoea-Nieuw-Guinea ten opzichte van inclusief onderwijs. Het benadrukt dat de succesvolle implementatie van inclusie afhankelijk is van de positieve houding van leerkrachten, en wijst op de uitdagingen door beperkte kennis over speciaal onderwijs.