More about the book
Málokdo pochybuje o tom, že v předškolním a mladším školním věku se pokládají základy, na nichž se bude postupně budovat celá vzdělanost dítěte. Kolektiv předních odborníků v této knize shromáždil nejnovější poznatky o psychologických a sociálních faktorech, které ovlivňují vzdělávání mladších dětí, o koncepci předškolní a primární výchovy, i o soudobém pojetí a cílech jednotlivých oblastí kurikula. Kniha je rozčleněna na 3 části: Sociální dimenze dětství a výchovy (vztahy rodiny a školy, vstup dítěte do školy, komunikace mezi rodinou a školou), Základní otázky předškolní a elementární výchovy (smysl předškolní výchovy a primárního vzdělávání, školní zralost dítěte, diagnostika a hodnocení žáka ve vyučování), Počáteční utváření kulturní gramotnosti (rozvoj literární gramotnosti, utváření matematického světa, příroda, sociální prostředí, děti a umění).
Language
Condition
There are currently of book Předškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika (2001) in stock.
Book purchase
Předškolní a primární pedagogika. Predškolská a elementárna pedagogika, Zuzana Kolláriková, Branislav Pupala
- Language
- Released
- 2001
- Binding
- (Paperback),
- Book condition
- Damaged
- Price
- €17.60
Payment methods
No one has rated yet.
- Language
- Czech, Slovak
- Authors
- Zuzana Kolláriková, Branislav Pupala
- Publisher
- Portál
- Released
- 2001
- Format
- Paperback
- Pages
- 455
- ISBN10
- 8071785857
- ISBN13
- 9788071785859
- Series
- Description
- Málokdo pochybuje o tom, že v předškolním a mladším školním věku se pokládají základy, na nichž se bude postupně budovat celá vzdělanost dítěte. Kolektiv předních odborníků v této knize shromáždil nejnovější poznatky o psychologických a sociálních faktorech, které ovlivňují vzdělávání mladších dětí, o koncepci předškolní a primární výchovy, i o soudobém pojetí a cílech jednotlivých oblastí kurikula. Kniha je rozčleněna na 3 části: Sociální dimenze dětství a výchovy (vztahy rodiny a školy, vstup dítěte do školy, komunikace mezi rodinou a školou), Základní otázky předškolní a elementární výchovy (smysl předškolní výchovy a primárního vzdělávání, školní zralost dítěte, diagnostika a hodnocení žáka ve vyučování), Počáteční utváření kulturní gramotnosti (rozvoj literární gramotnosti, utváření matematického světa, příroda, sociální prostředí, děti a umění).