More about the book
Učebnice je určena především pro intenzivní kursy, jejichž studenti-začátečníci potřebují získat během krátké doby pevné základy angličtiny, které mohou později, např. během pobytu v cizině, dále rozvíjet a obohacovat novou slovní zásobou. Učebnice pracuje pouze s minimální slovní zásobou, která je řazena podle situací. Každá lekce je uvedena obrázkem, jehož zvětšená barevná replika je ve volné příloze. (Pro výuku ve třídě je třeba obrázky zvětšit.) Uvedení do zobrazené situace pod obrázkem prezentuje novou slovní zásobu, kterou si student upevňuje opakovaným popisem dané situace vždy s obměnou slovesných osob a časů podle uvedeného vzoru. Nové gramatické jevy jsou vždy uváděny na známé slovní zásobě a jsou procvičovány v dalších situacích vycházejících ze známých obrázků. Uvědomělým opakováním dané gramatické struktury dochází k jejímu zautomatizování. Další náměty na gramatická cvičení nepřinášejí novou slovní zásobu, ale vycházejí ze zásad efektivního opakování gramatických jevů p
Book purchase
Učebnice angličtiny, Milena Vodičková
- Language
- Released
- 1999
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Paperback),
- Book condition
- Good
- Price
- €3.59
Payment methods
We’re missing your review here.
- Title
- Učebnice angličtiny
- Language
- English, Czech
- Authors
- Milena Vodičková
- Publisher
- Nakladatelství Olomouc
- Released
- 1999
- Format
- Paperback
- Pages
- 288
- ISBN10
- 8071820830
- ISBN13
- 9788071820833
- Series
- Tags
- Non-Fiction, Textbooks
- Original title
- Učebnice angličtiny
- Rating
- 5 out of 5
- Description
- Učebnice je určena především pro intenzivní kursy, jejichž studenti-začátečníci potřebují získat během krátké doby pevné základy angličtiny, které mohou později, např. během pobytu v cizině, dále rozvíjet a obohacovat novou slovní zásobou. Učebnice pracuje pouze s minimální slovní zásobou, která je řazena podle situací. Každá lekce je uvedena obrázkem, jehož zvětšená barevná replika je ve volné příloze. (Pro výuku ve třídě je třeba obrázky zvětšit.) Uvedení do zobrazené situace pod obrázkem prezentuje novou slovní zásobu, kterou si student upevňuje opakovaným popisem dané situace vždy s obměnou slovesných osob a časů podle uvedeného vzoru. Nové gramatické jevy jsou vždy uváděny na známé slovní zásobě a jsou procvičovány v dalších situacích vycházejících ze známých obrázků. Uvědomělým opakováním dané gramatické struktury dochází k jejímu zautomatizování. Další náměty na gramatická cvičení nepřinášejí novou slovní zásobu, ale vycházejí ze zásad efektivního opakování gramatických jevů p