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Este libro investiga la relevancia de la filosofía Montessori en la educación de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A través de un enfoque cualitativo, se analiza la viabilidad de esta pedagogía para promover la inclusión educativa, ofreciendo una base para futuros estudios y aplicaciones en el campo del autismo.
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Montessori y Autismo, Stephanie Elimercy Rodríguez Soberanis
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