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Inhaltsverzeichnis Karl-Ernst Ackermann, Reinhard Burtscher, Eduard Jan Ditschek, Werner Schlummer: Mit Inklusion zu neuen Ufern. Einstimmende und ermutigende Einleitung … Seite 7 Theoretisches und Grundlegendes Klaus Meisel: Bürde oder Paradigma? … Seite 17 Nicole Becker: Wissen übers Lernen. Eine kritische Bestandsaufnahme der pädagogischen Rezeption neurowissenschaftlicher Erkenntnisse … Seite 27 Christian Lindmeier: Inklusive Erwachsenenbildung als Menschenrecht … Seite 43 Karl-Ernst Ackermann, Werner Schlummer: Situation der Erwachsenenbildung in der Bundeshauptstadt. Kernaussagen aus dem Berliner Gutachten … Seite 69 Werner Schlummer: Erwachsenenbildung – Empowerment – Inklusion. Konkurrierende oder verbindende Impulse in einer sich verändernden Gesellschaft? … Seite 79 Best-Practice in der Erwachsenenbildung Eduard Jan Ditschek, Liane Neubert, Margit Schwabe: ERW-IN – Das Berliner „Aktionsbündnis Erwachsenenbildung inklusiv“. Bericht über Arbeitsergebnisse … Seite 99 Silke Steinbach-Nordmann, Michael Staudt: Lernend Altern – LEA. Technologiegestützte Kurse an der VHS Kaiserslautern. … Seite 109 Matthias Windisch: Erwachsenenbildung inklusiv. Ansatz und Ergebnisse eines Projektes an der VHS Region Kassel … Seite 115 Gabriel Laszlo: Inklusion der Exkludierten. Eine lebenslange Herausforderung für die VHS … Seite 121 Michael Galle-Bammes: Die Volkshochschule auf dem Weg zu einer Erwachsenenbildung für ALLE …
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Erwachsenenbildung konkret - 10: Inklusive Erwachsenenbildung, Karl Ernst Ackermann, Reinhard Burtscher, Eduard Jan Ditschek, Werner Schlummer
- Language
- Released
- 2012
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- (Paperback),
- Book condition
- Damaged
- Price
- €4.13
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- Subtitle
- Kooperationen zwischen Einrichtungen der Erwachsenenbildung und der Behindertenhilfe
- Language
- German
- Released
- 2012
- Format
- Paperback
- Pages
- 230
- ISBN10
- 3981504305
- ISBN13
- 9783981504309
- Series
- Tags
- Pedagogy
- Description
- Inhaltsverzeichnis Karl-Ernst Ackermann, Reinhard Burtscher, Eduard Jan Ditschek, Werner Schlummer: Mit Inklusion zu neuen Ufern. Einstimmende und ermutigende Einleitung … Seite 7 Theoretisches und Grundlegendes Klaus Meisel: Bürde oder Paradigma? … Seite 17 Nicole Becker: Wissen übers Lernen. Eine kritische Bestandsaufnahme der pädagogischen Rezeption neurowissenschaftlicher Erkenntnisse … Seite 27 Christian Lindmeier: Inklusive Erwachsenenbildung als Menschenrecht … Seite 43 Karl-Ernst Ackermann, Werner Schlummer: Situation der Erwachsenenbildung in der Bundeshauptstadt. Kernaussagen aus dem Berliner Gutachten … Seite 69 Werner Schlummer: Erwachsenenbildung – Empowerment – Inklusion. Konkurrierende oder verbindende Impulse in einer sich verändernden Gesellschaft? … Seite 79 Best-Practice in der Erwachsenenbildung Eduard Jan Ditschek, Liane Neubert, Margit Schwabe: ERW-IN – Das Berliner „Aktionsbündnis Erwachsenenbildung inklusiv“. Bericht über Arbeitsergebnisse … Seite 99 Silke Steinbach-Nordmann, Michael Staudt: Lernend Altern – LEA. Technologiegestützte Kurse an der VHS Kaiserslautern. … Seite 109 Matthias Windisch: Erwachsenenbildung inklusiv. Ansatz und Ergebnisse eines Projektes an der VHS Region Kassel … Seite 115 Gabriel Laszlo: Inklusion der Exkludierten. Eine lebenslange Herausforderung für die VHS … Seite 121 Michael Galle-Bammes: Die Volkshochschule auf dem Weg zu einer Erwachsenenbildung für ALLE …